anhinga_anhinga's Friends
Monday, May 28, 2012
8:00PM - Question 18 of my final exam for Design and Analysis of Sample Surveys
http://feedproxy.google.com/~r/Statistic
http://andrewgelman.com/?p=15532
18. A survey is taken of 100 undergraduates, 100 graduate students, and 100 continuing education students at a university. Assume a simple random sample within each group. Each student is asked to rate his or her satisfaction (on a 1–10 scale) with his or her experiences. Write the estimate and standard error of the average satisfaction of all the students at the university. Introduce notation as necessary for all the information needed to solve the problem.
Solution to question 17
From yesterday:
17. In a survey of n people, half are asked if they support “the health care law recently passed by Congress” and half are asked if they support “the law known as Obamacare.” The goal is to estimate the effect of the wording on the proportion of Yes responses. How large must n be for the effect to be estimated within a standard error of 5 percentage points?
Solution: se is sqrt(.5*.5/(n/2)+.5*.5/(n/2)) = 1/sqrt(n). Solve 1/sqrt(n) = .05, you get n = (1/.05)^2 = 400.
12:00AM - Arts & Letters Daily (28 May 2012)
On the topics of poetry, class, and tourism, Paul Fussell was acute and acerbic. But he was at his best when writing about organized killing... NY Times... Slate
Voltaire teaches that even when you disagree with what a speaker has said, you must defend to the death his right to say it. Well, maybe not... more
Envy means wanting and not getting. But artistic envy? That's another thing entirely. Nothing reveals a writer's flawed character more than his jealousy of a peer's success... more
7:28PM - 100 Views of the Empire State Building #51
http://feedproxy.google.com/~r/Deadprogr
7:28PM - Cat Videos
http://feedproxy.google.com/~r/Deadprogr
Cute cat videos – that’s exactly what this blog was missing.
7:28PM - Sunset Through Freedom Tower
http://feedproxy.google.com/~r/Deadprogr
7:28PM - Apple Store at Night
http://feedproxy.google.com/~r/Deadprogr
The Apple store is eerily empty at night. It’s only populated by reflections from the other side of the street.
A typical Mac user is camping out even though there is no special event tomorrow.
7:28PM - How To Speed Up the Web (And Gain A little Privacy)
http://feedproxy.google.com/~r/Deadprogr
Let’s face it: Facebook “like buttons” are dragging the pageload speeds down. They are just the pits, and they are slow mostly because the Great Zuck want to know what you are up to. Screw that – install WidgetBlock for Chrome, your pages will load faster, your browser will crash less, and Zuck will know less about you.
This has been a public service announcement. Also, don’t forget to back up – hard drives only live for a few years.
[update] I seem to be singling out Facebook buttons. And I do – they are the worst offenders in terms of performance. On the other hand Widgetblock works for all kinds of widgets.
Love,
Deadprogrammer
10:36PM - Fussell
Ну ничего себе вычитали скан.
huddled up in a little dog-kennel of a dug-out, reading Tess of the D'Vrbervilks.
И так сплошь и рядом, когда в тексте попадается курсив.
9:44PM - Двойственность Серра-Гротендика/ко-контра соответствие на схемах
На нетеровой схеме с дуализирующим комплексом, должна быть эквивалентность четырех триангулированных категорий:
- копроизводной категории квазикогерентных пучков = гомотопической категории комплексов инъективных квазикогерентных пучков
- (абсолютной) производной категории точной категории плоских квазикогерентных пучков
- (абсолютной) производной категории точной категории локально инъективных контрагерентных копучков
- контрапроизводной категории точной категории контрагерентных копучков = гомотопической категории комплексов проективных контрагерентных копучков = контрапроизводной категории контрагерентных копучков локально кокручения = гомотопической категории комплексов проективных контрагерентных копучков локально кокручения
На нетеровой формальной схеме с дуализирующим комплексом (квазикогерентных пучков кручения), должна быть эквивалентность четырех триангулированных категорий:
- копроизводной ктагории квазикогерентных пучков кручения = гомотопической категории комплексов инъективных квазикогерентных пучков кручения
- (абсолютной) производной категории точной категории плоских про-квазикогерентных про-пучков
- (абсолютной) производной категории точной категории локально инъективных инд-контрагерентных инд-копучков
- контрапроизводной категории точной категории контрагерентных копучков контрамодулей = контрапроизводной категории точной категории контрагерентных копучков контрамодулей локально кокручения = гомотопической категории комплексов проективных контрагерентных копучков контрамодулей локально кокручения
Эквивалентности между плоскими и инъективными штуками (четные и нечетные позиции в списках выше) должны строиться с помощью дуализирующего комплекса (а как еще?). Эквивалентности отдельно между плоскими и отдельно между инъективными шкуками (позиции одной четности в списках выше) должны строиться с помощью функторов контрагерентного ("готического") Hom/контратензорного произведения из/на структурного пучка.
12:35PM - ПетербургЪ
Так случилось, что в войну все родные моей семьи погибли, и наиболее близкой родственницей осталась троюродная сестра бабушки, Кора Лазаревна. Когда посадили прадедушку, дети предусмотрительно покинули Ленинград, в котором жили с детства; но Кора была дальней родней, она осталась и пережила блокаду. После войны Кора выучилась на адвоката. Специализировалась она на блатных, и у нее было множество историй из быта уголовного мира 50х и 60х годов, которые я, к сожалению, позабыл, но один ее рассказ крепко врезался мне в память. Рассказ был о ее самом первом, знаменитом деле, о загадочном убийстве старушки.
Старушка жила на ул. Достоевского, приторговывала краденым, толкала ночью водку, и давала мелкие ссуды. В один ненастный вечер соседи нашли ее на лестнице, зверски зарубленной топором. Вскоре органы замели преступника, который оказался матерым уголовником, давно забывшим свое имя-фамилие. Но паспортный стол не забыл, и таким образом дело гр. Раскольникова оказалось на столе юного адвоката. Раскольников начисто отрицал вину, утверждая что он весь день провел на рынке, крадя чемоданчики и обчищая лохов. Пахло вышкой. Дело было безнадежное, и его дали Коре для оттачивания умений и навыков, полученных молодым специалистом на юрфаке ЛГУ. Когда она досконально изучила дело, то оказалось, что в нем было много процессуальных нарушений, несогласовок в показаниях, и т. д. Она, например, нашла нескольких свидетелей, которые показали, что Раскольников играл в наперсток в ту самую роковую минуту, когда старушку предположительно шлепнули, по данным патологоанатома. Кора постепенно уверилась в невиновности Раскольникова, который к тому же оказался неплохим мужиком из валдайских крестьян, говорившим с ней с большим уважением; он искренне уверял ее в своей невиновности и интриге ссучившегося недруга. Во время судебного заседания, Кора произнесла горячую речь о классово близком Раскольникове, которая растрогала даже сухого судью - ветерана чисток, не говоря уж о народных заседателях, которые плакали, как дети. Столь убедительно изложила Кора все неувязки и нарушения в ходе следствия и дознания, что эту речь потом изучало целое поколение ленинградских адвокатов. Вся ее последущая карьера и безоговорочное обожание ее блатным миром северной столицы были основаны на той проникновенной речи. Время было сталинское, невиноватых у нас не судили, и Раскольникова, конечно, не отпустили, но, однако, вышку не дали. Он-то сиял; что вору тюрьма... Но Кора никак не могла успокоиться: совесть глодала ее, ведь она не смогла уберечь невинного человека от огромного срока. На последнем свидании с осужденным Раскольниковым перед пересыльной тюрьмой, она не выдержала и расплакалась. Раскольников сострадательно молчал, а потом сказал: "Да, ты, Кора Лазаревна, не серчай, старушку-то я топором зарубил. Большая стерва была." С тех пор Кора подходила к делу профессионально; весь запас сострадания к униженным и оскорбленным подзащитным был растрачен ею на гр. Раскольниковa.
Кора Лазаревна обладала железным характером и, поменяв нескольких мужей, сама растила детей. Их было двое: Леша и Изя. Леша стал математиком в мартышкинском государственном университете, как он его саркастически называл, в то время, как Изя разбивал материнское сердце, сойдя с катушек. Он пил, гулял и занимался черт-е чем. Только связи в милиции и прокуратуре удерживали 17-летнего Изю от следственного изолятора. Все надеялись, что армия сделает из Изи человека, но не совсем того, которым Изя вернулся из армии. Бузить он перестал, но взяться за ум категорически отказался. Мать и брат на коленях умоляли его пойти учиться; вместо этого он пошел слесарем на завод. Изя только смеялся над ними, объясняя, что ему нужна зарплата, а не мизерная стипендия. Такого позора - неуча - в семье не было уже пять поколений, по какой бы ветке не скользила Корина мысль. Не было ни одного дня, чтобы Кора не требовала от Изи бросить завод и идти учиться. Изя только отмахивался.
Тем временем обнаружилось, что Изя был не просто слесарь, а нечто небывалое. У слесарей высшего класса, как у подшефных маминых блатных, с которыми Изя провел раннюю юность, оказалось сходная организация: долгое хождение в подмастерьях, хитроумные задачи и тесты, которые надо было пройти, и даже сложный обряд посвящения в слесарей в законе. Изя мне его в деталях растолковывал, но я мало, что понял. Например, ему надо было делать на время металлические сферы вложенные одна в другую, пользуясь только рашпилями. Я видел эти сферы: они были идеальны. Наконец, Изя стал слесарем наивысшей категории. Таких были единицы на всю страну. Ленинградские заводы постоянно его переманивали для тонких оборонных работ, и зарплата его была немеряна. Изя разбогател, женился на заводской укладчице и остепенился.
Все эти события никак не поколебали решимость Коры Лазаревны. Изя растрачивал бесценное время на ерунду. Но Изя был крепкий орех, достучаться до его совести Коре не удавалось. Однако, Изина жена-укладчица, Лара, неожиданно оказалась более податливой, и Кора с профессиональной зоркостью нащупала в ней слабину тщеславия. Вскоре Лара уже была пристроена секретаршей в мартышкинский государственный университет, а по вечерам ходила нa заочный. Она быстро его окончила и поступила в аспирантуру к доктору Мертваго, известному специалисту по сокращению брюшных мышц, потомственному питерцу и поэту-любителю. Лара вошла в высшие сферы. Она приводила обоготворяемого ею научного руководителя домой, и он делкамировал стихи и играл на старинном струнном инструменте. Аудитория состояла из пьющей чай интеллигенции и Изи. Изю обложили со всех сторон. Ему уже было под сорок. Лучшим слесарем, чем он был, Изя уже не мог стать. Совершенство, к которому он стремился, было достигнуто и жизнь потеряла остроту, которою требовала его натура. Ему так же очень не нравился Др. Мертваго. Изя подумал, а что если...
Плотину прорвало. Вскоре и Изя заочно учился на инженера. Кора, наконец, могла спать спокойно. Изя закончил институт и стал инженером на том заводе, где когда-то был слесарем.
Тут-то выяснились несколько обстоятельств. Во-первых, слесарем он получал в несколько раз больше. Во-вторых, его расходы тоже стали в несколько раз больше. В-третьих, слесарь он был от Б-га, а инженер - посредственный. В-четвертых, он сам это быстро понял. В-пятых, он так же быстро понял, что стать обратно слесарем ему не дадут. Изя впал в меланхолию. Первый инфаркт у него был в 40 лет, второй - через два года, третий - еще через три года; от него он и умер, оставив Кору, Лару, и маленькую дочь, Веру.
Я очень любил Изю. А ПетербургЪ - так, на любителя город.
11:45AM - Случай в аэропорту
8:09PM - Напоминаю друзьям-одесситам!
29 мая 2012 г.
18:30
У Книгарні-Кав’ярні (вул. Катерининська, 77) відбудеться зустріч з поетом Борисом Херсонським та презентація книжки «Сергей Круглов «Натан» Борис Херсонский «В духе и истине».Нью-Йорк. АЙЛУРОС, 2012 р. Це книга-проект двох відомих поетів. Редактор-видавець – Олена Сунцова.
Чекаємо прихильників творчості Бориса Херсонського та всіх любителів гарної поезії.
На зустрічі можна буде придбати авторські екземпляри книжки.
Добавлю, что кроме книги, указанной в объявлении я представлю еще три книги, которые в Одессе представлены не были:
"Вне ограды", М., "Наука", 2008, "Мраморный лист" (Одесса-Рим), 2011 (на русском и итальянском языках) и "Хасидские изречения" (Одесса, 2012). А читать стихи буду в основном из книг, готовящихся к печати в Киеве и Москве. Обе выйдут из печати в ближайшее время.
Буду рад видеть всех!
7:57PM - Мй
Мй всегда длится почти как целая жизнь, и дольше. В частности:
1. Работала над какой-то глыбой, долгой и монотонной, как судьба, храм и пустошь. Утешала себя тем, что давно хотела, например, айфон, правда ведь? Столкнув глыбу в море, приобрела айфон, кажется, в режиме некоей умозрительной сатисфакции за утраченные сокровища мая.
2. Незаметно обучилась вождению автомобиля в экстремальных условиях, незнакомых местностях, витых спиральных ландшафтах, загородных кладбищенских массивах, а также районе Березинского заповедника.
3. Не менее незаметно обучилась отдыху в режиме жесткой, постоянной работы, не связанной с творчеством практически никак. Отдыхом оказалось творчество - журналистика, газета любимая, нежная, бумажная! Также успевала походить по парку, понюхать сирень, смазать салом велосипед, позавтракать на террасе кафе "Ходишь в наше кафе - противишься санкциям Евросоюза".
4. Редкие мгновения отдыха посвящала наблюдению за животными: кулики на Туровском лугу, певчие дрозды в Волковичах, скворцы обыкновенные в Студенке, низколетящая гигантская сова в Лошице, грязные аисты-трикстеры в Бресте в главном первомайском парке (на наших, брилевских, наполеоновских благородных птиц эти подростки-хулиганы не похожи, впрочем, тут следует уточнить, что впервые в моей жизни меня атаковал аист, и это было очень сильное впечатление). Очень страдала, когда узнала, что в наш парк Челюскинцев приходили лоси, а меня не было! Ну, я была дома. Я живу прямо возле парка Челюскинцев, и лоси, можно сказать, приходили лично ко мне, а я их пропустила! Лосей видели какие-то другие, более везучие, парковые гуляльцы. Еще более везучие люди расстреливали лосей дротиками со снотворным и увозили их в зоопарк.
5. Узнала очень многое о том, что такое визуальная идентичность. Да вообще, любое странное занятие я считаю крутым образовательным конструктом. Как будто диплом сдала, честное слово: май, соловьи за окнами свистят, стонут килограммовые дачные жабы, а я сижу за столом с кувшином кофейного гриба и ватным, тяжелым взглядом вчитываюсь в очередную сотню невесомых страниц, и понимаю, что это моя, персональная невесомость им передалась - на деле они весят черт знает сколько, а я сейчас взлечу; это давление, да.
6. Проколола курс очень смешных лекарств кроваво-красного цвета, теперь у меня в сосудах головного мозга хрусталь, чистота и порядок. В кошельке я ношу таблетку от внезапной слепоты, невропатолог прописал.
7. Послушала новый альбом Мэрилина Мэнсона и с ужасом заметила, что он мне чрезвычайно симпатичен. Хотя последние лет 10 я не очень любила музыку этого, скажем так, рок-коллектива, ха-ха.
8. Выяснила, что когда у меня очень много работы, не связанной, скажем так, с моей гнетущей самостью, я становлюсь чрезвычайно сосредоточена и натянута, как струна. У меня было что-то похожее на моей первой работе, когда я редактировала джазовый журнал. Вся энергия мысли уходила в чужеродный, огромный, как космический корабль, конструкт, закрывающий собой весь горизонт - и будто в противовес этому эта звенящая, болезненная самость активизировалась с отчетливой, всепоглощающей всеохватностью даже в момент простого взгляда, скажем, на кустик сирени. Иногда мне казалось, что этот кустик просто должен взорваться. Но ничего не взорвалось. Даже когда мне позвонили с телевидения "Белсат" и попросили прокомментировать "Евровидение".
9. Вывела клеща с розы и с лимона.
10. Не поехала на концерт Дженезиса Пеорыча - черт подери, ну, в который раз! Но почему-то я не могу себя мотивировать. С одной стороны мне тяжело любить его только за то, что он теперь у нас вообще один! (хотя это очевидно). С другой - ну, я ведь даже могу приблизительно подсчитать, сколько ему осталось, учитывая весь этот постиндустриальный контекст. Что до контекста, кстати, так трогательно, что некоторые вещи не меняются никогда, даже с нашей смертью и исчезновением - вот я принесла домой айфон и думаю: черт, это несусветная глупость, как теперь мне с ним жить, в него же рингтонов Coil не поставишь. Но я ошиблась: рингтон Coil можно поставить теперь куда угодно.
11. Поняла недавно удивительную вещь - если в самых разных местах ты отчаянно ищешь некую важную тебе штуку, но в каждом из этих мест ты так или иначе обнаруживаешь, что эта штука какая-то не такая - то немного кривая, то немного испорченная, то в принципе не совсем такая, то поддельная, то лживая, то упакованная в нечто чужеродное - перед тем, как отчаиваться, считать себя неудачником и уходить в глухой отказ касательно прежних намерений, следует задать себе вопрос - ты точно уверен в том, что во всех этих местах тебе не предлагали ОДНУ И ТУ ЖЕ ШТУКУ? Как правило, дальше следует хохот и просветление. Давай, поищи что-нибудь другое.
Я это пишу уже совсем для себя, потому что жеже все равно никто не читает же, но если я ничего не буду писать, то окажется, что я в очередной раз сделала неправильный выбор - а этого я уж точно не могу себе позволить.
5:33PM - aman да geld
Меж тем, ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=92.1){kind=small}
aman_geld-у ак-то неожиданно уже тоже 10 лет. Не сегодня даже, на днях было; я как-то в рабочему пылу и пропустил совсем это дело.
6:32PM - Еще один мишка для Нины.
Он не ровесник Октября. Он - старше. Что с ним случилось потом? а с ребенком?
10:17PM - Грабежь
Паттая, возле которой мы временно (1.5 года) проживаем, стала напоминать Одессу времен совка. Сюда, привлеченные массовостью дешевого секса, приезжают отдохнуть самые дремучие ребята из областей, вечно поднимающейся с колен.
Вот еще один –
Приехал в Паттаю, не спалось (естественно), куда идти не знает, вышел на пляж, на всякий случай разделся до трусов и стал ждать (на живца, стало быть), подошли двое, предложили травы покурить, траву брать не стал (молодец!), но вещи его унесли, так, что он и не заметил. Конечно с кошельком, ключами от отеля, паспортом и 1500 батами (45 дол).
Тщательнее надо товарищи!
1:19PM - Value-added assessment: What went wrong?
http://feedproxy.google.com/~r/Statistic
http://andrewgelman.com/?p=15272
Jacob Hartog writes the following in reaction to my post on the use of value-added modeling for teacher assessment:
What I [Hartog] think has been inadequately discussed is the use of individual model specifications to assign these teacher ratings, rather than the zone of agreement across a broad swath of model specifications.
For example, the model used by NYCDOE doesn’t just control for a student’s prior year test score (as I think everyone can agree is a good idea.) It also assumes that different demographic groups will learn different amounts in a given year, and assigns a school-level random effect. The result is that, as was much ballyhooed at the time of the release of the data,the average teacher rating for a given school is roughly the same, no matter whether the school is performing great or terribly. The headline from this was “excellent teachers spread evenly across the city’s schools,” rather than “the specification of these models assume that excellent teachers are spread evenly across the city’s schools.”
To be partisan for a moment, imagine using a multi-level model to assess the efficacy of basketball players that imposed a team-level random effect, and controls for covariates representing player budget and perceived coaching quality: we might easily ‘discover’ that the average player on the Charlotte Hornets was as good as the average player on the Chicago Bulls, when really a)that is an effect of the model design, b)good players are what makes a team good, just as good teachers are by-and-large what makes a school good. I also think that our baseline assumption should be that if demographic groups are learning different amounts in a given year, it is because they are getting different qualities of education, not because their intrinsic coefficients are different from one another.
Jesse Rothstein had a good paper a couple years back that showed that due to dynamic tracking of students, a 5th grade teacher’s value-added score is often correlated with their students’ 4th grade progress, which it shouldn’t be if these models are unbiased. If I was more sophisticated, I’d try to extend Rothstein’s paper to show that dynamic sorting of teachers into high and low-functioning schools (as anyone can tell you happens in NYC) messes up the models just as badly as dynamic sorting of students does.
I should add that as someone who taught in NYC schools for 8 years, there’s nothing wrong with measurement. The pre-existing principal-based observation and evaluation system was completely terrible, and it is totally reasonable to combine evaluations with test-based measurement in making decision. Analytically privileging the results of tests over other forms of evaluation, let alone assigning a percentile to the coefficient on a single (remarkably complex) model and publishing it in the newspapers, is absolutely bonkers.
I’d appreciate comments showing me where I’m wrong.
P.S. Rubinstein wrote a very funny and valuable book called “Reluctant Disciplinarian” about his early years teaching, that’s very much worth a read for new K-12 teachers. I’m not totally sold on his blog, though.
P.P.S. Here’s what I think is the actual model NYCDOE uses.
My reply:
I actually had some connection with the DOE’s assessment project; one of the people involved was Jim Liebman, a law professor with whom I worked on an earlier, unrelated project. My impression was that they were making a lot of compromises in order to create assessments which in their view were simple and transparent. As a statistician, I am torn; on one hand, I generally prefer to do more modeling and get the best estimates that I can do; on the other hand, I see the appeal of transparency.
I’ve also had several conversations with Jonah Rockoff, an economist who’s done some studies of teacher effects in NYC schools. I have not looked at his analysis in detail but it all looked very impressive to me. I recall Rockoff telling me that there was not a lot of evidence for good teachers sorting into good schools. This is not to say that average teacher effects are zero within each school; rather, I think he looked for aggregate differences between schools (after controlling for student and teacher differences) and didn’t find much.
As to the larger questions, one reason I am sympathetic to measurement (pre-tests and post-tests) is that I don’t do enough of it myself (see my recent ethics column with Eric Loken in Chance magazine). At one point our efforts on the NYC schools were financially supported by a wealthy public-spirited friend of mine; our plan was to increase citizen involvement by opening up the process as much as possible and making data available to parents and teachers as well as to administrators. Somehow none of this happened; I assign much of the blame for this failure on myself as I did not follow this all up.
In any case, as noted in my earlier post I’ve been surprised that these sorts of quantitative teacher assessments have been such a flop. It makes sense that many teachers unions have opposed them, but even the supporters of these assessments don’t seem to be out there defending them. Perhaps the combination of political opposition and problems with the methods have been too much.
To which Hartog wrote:
My bias is that it is hard to defend processes and measures that almost no parents understand. I’d be curious if NYC had just posted average pretest and posttest scores by teacher, instead of a VA percentile, if it would have made any difference to its political palatability. Perhaps not.
P.S. Wanna read more? Bill Harris sends along this discussion from Tom Fiddaman, who takes a Deming-esque position (see the last paragraph of the linked blog post).
Sunday, May 27, 2012
Navigate: (Previous 20 friends)
